65+29, 72+18 и тому подобные примеры. Задание изменить одну цифру так,чтобы при сложении не было перехода из разряда единиц. Помогите решить,пожалуйста и обьясните почему решается именно так? Пытаемся сделать уроки с ребёнком 2-го класса,не можем понять как это решить,а в учебнике ни каких правил на эту тему нет.

Есть ответ
20.12.2022
250

Ответ


65+29=94 (65+29=6 дес. 5 ед.+2 дес. 9 ед.=(6 дес.+2 дес.)+(5 ед.+9 ед.)=8 дес.+14 ед.=8 дес.+(1 дес. 4 ед.)=9 дес. 4 ед.=94)

5 ед.+9 ед.=1 дес.4 ед. Это и называется "переход через десяток". Чтобы этого перехода не было конкретно в этом примере, можно заменить цифру 9, например,- на цифру 4:

65+24=89 (65+24=6 дес. 5 ед.+ 2 дес. 4 ед.=(6 дес.+2 дес.)+(5 ед.+4 ед.)=8 дес.+9 ед.=89)

Аналогично: 72+18 ( 2ед.+8 ед.=1 дес., возникает "переход"). Если меняем 8, напрмер, на 6, получаем 72+16=88 (2ед.+6 ед.=8 ед., "перехода через десяток" нет).

Это объяснение больше для взрослых, для ребёнка так:"Складываем числа из разряда единиц, получается больше 10 - "переход" есть, меняем одну из цифр на какую-либо другую так, чтобы сумма получалась меньше 10".

Остальные подобные примеры решайте так же. Судя по заданию, в тетрадке ребёнку достаточно записать и решить те примеры, где цифра уже будет изменена: 65+24=89  72+16=88 и т.д.


Если вы нашли правильное решение, вы можете поблагодарить нас начиная с 10 рублей.
Просто нажмите на кнопку "Подарить".
20.12.2022
Этот сайт использует cookies (Политика Cookies). Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.