На рисунке представлена экосистема. (a) Используя данные на ...
На рисунке представлена экосистема. (a) Используя данные на рисунке, составьте экологическую пирамиду. (b) Объясните переход энергии и веществ в экологической пирамиде. _______________________________________________продуценты: травы, деревья. консументы 1 порядка: олень, мышь, птица, заяц, белка. консументы 2 порядка: сова, лисица, змея. консумент 3 порядка - тигр. редуценты: насекомые-сапротрофы, черви, бактерии.2. На рисунке показаны насекомые. Назовите одну общую особенность насекомых, показанную на данном рисунке. Напишите название каждого насекомого, используя «ключ» для определения четырех насекомых. 1 (a) тело имеет полосы (b) тело не имеет полос перейти к 2 перейти к 3 2 (a) голова длинная и узкая (b) голова широкая и закругленная Долгоносик Колорадский жук 3 (a) усики длиннее ширины головки (b) усики короче ширины головки Жук Листоед Божья коровка А _ Жук листоед.В _ Божья коровка.С _ Колорадский жук.D Долгоносик.Ответ: у всех по 6 лапки, умеют летать, чувствительные усики 3. Сравните многообразие живых организмов в экосистеме озера и океана. Экосистема озера Экосистема океана ______________________________________________В экосистеме озера обитателей меньше, чем в экосистеме океана.А значит экосистема океана больше, ведь имеет огромную пищевую цепочку.4. Проанализируйте отрицательное влияние человека на природу в вашем регионе. Определите последствия этих проблем. Предложите пути решения этих проблем. Свои ответы запишите в таблицу. Форма влияния человека (отрицательное) Последствия влияния Пути решения проблемы
Нет ответа
12.12.2022
215
